（いろいろしゃべりますので、よろしければこの下もお読みください。ちょっと字を小さくしております。。）

Q1.  2024年はどんな感じ？

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★今年に入ってから、幼児の生徒さんがたくさん入会されました。ありがとうございます！

​​​実技レッスンの向上のため、リトミックや音楽教育、言語学などの勉強をしております。

リトミック研究クラスでも、個人的研究の内容を随時実践させていただいております。

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★我が家の子供の保育園にて、リトミックの単発レッスンを行わせていただきました。（３月）

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★レッスンを担当していた生徒さんが東京藝術大学作曲科に合格されました。

おめでとうございます！今後のご活躍を心から期待しております。（３月）

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★5月25日に発表会を開催させていただきます。

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★個人的な研究としては、５月、９月、来年２月に新作初演の演奏会を予定しております。

また、来年度の演奏会に向けて24曲の連作歌曲を作曲中です。

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Q2.  ピアノレッスンと作曲レッスンって、何が違うの？

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ピアノレッスンでは、技術的なアドバイスが多くなります。それと、演奏表現や解釈について生徒さんと一緒に相談して、音楽をまとめていく感じです。

作曲レッスンは、音楽理論を中心にしつつ、楽譜を書いたり、実際の曲を分析したりします。お話も多くするので、ピアノを使わない時間もあります。

ピアノと作曲は、完全に別物です。

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Q3.  ソルフェージュをやると、結局得するの？そんなに強調する理由を教えて！

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譜読みが早くなるので、圧倒的時短になります。

例えば譜読みに１ヶ月かかる人は、２ヶ月目から技術的な練習にようやく集中できます。​

でも譜読みが１日で終わったら、２日目からどんどん練習を進めることができます。

譜読みに１ヶ月かかる人と比べて、最初の１ヶ月のうち29日間は技術的な練習に全て使える、と考えてください。（極端な例ですが…）

継続すると、ある期間で取り組める曲の数がかなり増えます。

​​でも、ソルフェージュの良いところはもっともっとたくさんありますよ。音楽の世界が立体的に広がっていく感覚です。

​理想は、初見で、ピアノがない環境でも「頭の中で鳴らせる」ことです。

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Q4.  好きな作曲家は？

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難しい質問ですね…。。。。

最近よくピアノで練習しているのはスクリャービンです。予定調和と意外性が絶妙に絡み合って、たまりません。

地味ですが、左右の手で違う連符をきっちり同時に弾く練習をしています。（左手が16分音符で右手が３連符とか）

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昔から、ブラームスやフォーレの晩年の室内楽が大好きです。中高生の頃はラヴェルやドビュッシーが好きでしたが、大人になってからは好きな曲や作曲家が増える一方…。

比較的新しい時代だと、リゲティ、武満徹が好きです。

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Q5.  趣味は？

美術館に行ったり、本を読んだり。インドアです。でもいつも旅行に行きたくてたまりません。

時間と心の余裕がある時は料理を頑張ること。お酒はワインが好きです。

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Q6.  レッスンで大事にしていることは？

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地域の子どもたちに、音楽を好きになるきっかけを作ってあげたいと考えています。

敷居の高い世界だと思われがちな音楽のレッスンですが、まずは「好きだ」と感じる気持ちを育てることを大切にしたい。

習うこと、知ることは楽しい！と実感していただければ嬉しいです。

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ピアノ、ソルフェージュ、作曲、あれこれ組み合わせて、なんでもやります。

我が家には３歳の子どもがおります。そのため、幼児からの音楽教育を勉強中です。

子どもたちのためのレッスンを工夫することは、とても面白いです。

その一方で、音高・音大受験まで全てレッスンさせていただけることは、私の強みだと思います。

特にソルフェージュはどの専攻でも必須です。

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また、大人の方へのレッスンもとてもやりがいのある仕事です。

当教室には、経験者の方や音大を卒業された方が、さらに学びを深めるために通っていらっしゃいます。

ピアノだけでなく、さまざまな楽器専攻の方にお越しいただいております。

これまで演奏専門で学ばれてきた大人の生徒さんには、作曲の立場から音楽を見る経験をしていただいております。

​皆様に「楽しい！」と言っていただき、とても嬉しいです。

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​それぞれの生徒さんにとって最適なレッスンを受けていただきたく、日々試行錯誤しております。

おかげさまで、長く通ってくださる生徒さんがたくさんいらっしゃり、お役に立てることができて嬉しいです。ありがとうございます。

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